NAMA AKTIVITI :

PENANDA BUKU

TARIKH :

11 JULAI 2009 (Sabtu)

MASA :

03.00 PTG

SASARAN :

KANAK-KANAK SEK. RENDAH

KEHADIRAN PESERTA :

14 ORANG

PENANDA BUKU

NAMA AKTIVITI :

PENANDA BUKU

TARIKH :

11 JULAI 2009 (Sabtu)

MASA :

03.00 PTG

SASARAN :

KANAK-KANAK SEK. RENDAH

KEHADIRAN PESERTA :

14 ORANG

KEMBARA MAHKOTA JOHOR

TOLONG......YB DATANG!!!

Smlm YB telefon ckp nak dtg perpustakaan'

Masa tu tgh rehat rehat2 kat umah... Yela pkl 1.15 ptg

YB ckap nak dtg kul 2..

apalagi la kelam-kabut dibuatnyer

xtentu arah

Tggu punye tggu..

pkl 02.30 baru datang..

Mula-mula tu seram la jga badan ni..

Takut dpt komen xok la

lgpun dh setahun YB x dtg

tp selalu la bila jumpa kat majlis2 tu

dia tnye perkembangan lib

Pastu YB tnye nak peruntukan ape..

nak tambah ape..

nak minta apa yg xckup..

so, sya minta la..

Tambahan Buku

Tambahan Komputer

Tambahan Bilik Komputer

Papan Tanda lib

Air-Cond (ni x minta.. tp YB yg Ofer) sblm ni dh dpt 2

Duit Peruntukan utk Aktiviti

Ada juga saya ckp apa2 yg xok..

Bumbung bocor

Pintu Rosak

...........YB suruh org betulkan..............

Lastly, YB tnye plak..

"Tu nape jam xtukar bateri..

Terkejut saya tgk jam pkl 12..

padahal dah pkl 2 lebih ni.."

hehe... Kantoi..kantoi

Dalam pkl 3.30, YB pn balik la..

Selamat Pulang YB...

BIZIS YG AMAT...

aduss... bulan ni dilanda kebizian yang

melampau sgt..

Bizi memproses buku

yg baru smpi

Ada la 5 kotak

tp yg baru proses cuma buka dewasa jek

yg lain xdpt nak proses

Poket buku yg kat belakang

dah habis

Tu yang xsempat nak wat

aktiviti n kemas kini blog

lepas ni baru pikir nak wat aktiviti ape yek..

xde idea la..

otak jem..

huhu..

HARI BUKU KANAK-KANAK ANTARABANGSA

Sempena Hari Buku Kanak-kanak Antarabangsa yang disambut pada 2 April 2009, Majlis Buku Kanak-kanak dan Remaja Malaysia (MBBY) dengan kerjasama beberapa pihak menganjurkan pelbagai aktiviti sepanjang bulan April 2009.Presiden MBBY, Datin Paduka Hajah Shahaneem Hanoum berkata, pihaknya antara lain bekerjasama dengan Perbadanan Perpustakaan Awam Selangor (PPAS), Perpustakaan Kuala Lumpur, Kumpulan Sasterawan Kavyan dan Seniman Kecil dalam menganjurkan pelbagai aktiviti khusus bagi kanak-kanak dan remaja.

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS DAN MATEMATIK DALAM BAHASA INGGERIS 2

By
Dr. Mahathir Mohamad / www.chedet.ccon March 20, 2009 6:45 PM

1. Saya ingin jelaskan sekali lagi kenapa Sains dan Matematik perlu diajar dalam bahasa Inggeris.

2. Tidak seperti matapelajaran lain, sains dan matematik adalah ilmu yang berkembang dan bertambah sepanjang masa.

3. Tiap hari berpuluh kertas melaporkan hasil kaji selidik yang dibuat di seluruh dunia. Hampir semua kertas ini disediakan dalam bahasa Inggeris.

4. Kita boleh terjemah sains rendah kedalam bahasa kebangsaan. Tetapi ini tidak akan menolong kita memahami teori dan aplikasi advanced science dalam ciptaan dan pembuatan barangan yang canggih seperti alat telefon, senjata moden, roket dan stesyen satelit angkasa, pesawat terbang perang dan penumpang, kapal selam, laser, microcip dan ratusan lagi barangan kegunaan tertentu dan harian.

5. Untuk semua ini kita perlu sains yang canggih dan terkini hasil kajiselidik pakar ilmu sains seperti Albert Einstein dengan teori relativitinya, Enrico Fermi, Oppenheimer, Edward Teller, Werner Heisenberg dan lain-lain.

6. Saya boleh senarai seribu nama lagi dan berpuluh ribu hasil penerokaan, pengkajian mereka yang tidak terdapat dalam bahasa Melayu namun ilmu ini peting untuk kemajuan kita.

7. Untuk memahami tulisan mereka dalam bahasa Inggeris kita memerlu kelulusan Phd dalam bahasa Inggeris dalam bidang-bidang khusus. Tidak ramai saintis yang belajar dalam bahasa Melayu yang boleh mengguna bahasa Melayu untuk tujuan ini. Setahu saya tidak ada banyak buku berkenaan tajuk-tajuk ini dalam bahasa Melayu.

8. Pengajaran sains perubatan menggunakan buku Inggeris walaupun syarahan dibuat dalam bahasa Melayu. Untuk post-graduate studies dalam pelbagai kepakaran perubatan bahasa Inggeris digunakan. Kalau ada pensyarah yang boleh bersyarah dalam bahasa Melayu dalam bidang-bidang pakar ini, mereka akan terdiri daripada yang belajar kepakaran ini dalam bahasa Inggeris.

9. Mungkin ada yang belajar sains di peringkat rendah dalam bahasa Melayu dan mampu mengikuti syarahan dalam bahasa Inggeris diperingkat ijazah pertama. Tetapi untuk kelulusan yang lebih tinggi penguasaan bahasa Inggeris di perlukan.

10. Sudah tentu untuk ambil bahagian dalam seminar dan konferens antarabangsa, untuk berhujah, bahasa Inggeris di perlukan.

11. I was not ignorant for 20 years. Even after I realised the usefulness of English I had to wait until people also realised it. Otherwise they will fight tooth and nail to prevent the change from taking place. Even now they are fighting.

12. Singapore has progressed like a rocket because they have no opposition parties. Without criticisms by the opposition they will not know if they were doing something right or wrong.

13. Now Singapore is in deep recession because of having made investments in America. So they may use English for their education but they can still go wrong. But we want to use English only for science and mathematics and these two subjects are based on truths and logic - not on how clever you are in making decisions or explaining things.

14. I think in English when I want to speak or write in English. I think in Malay when I want to talk, write or discuss in Malay.

15. I am a Malay not because of the language I use when thinking or dreaming. I am Malay because ethnically, lingually, culturally and religiously I am a Malay and I regard Malaysia as my homeland.

16. Saya tidak ingin bangsa saya ketinggalan hanya kerana nasionalisme kita terhad kepada kefasihan bercakap dalam bahasa sendiri. Nasionalisme saya meliputi kejayaan bangsa saya yang setaraf dengan bangsa-bangsa lain di dunia. Jika untuk ini kita terpaksa menguasai bahasa Inggeris dan belajar sains dan matematik dalam bahasa Inggeris, sepertimana orang Arab belajar bahasa Greek untuk mendapat ilmu orang Greek, sepertimana orang Eropah terpaksa belajar bahasa Arab untuk mempelajari ilmu orang Arab pada kurun ke-15 Masihi, saya rela berbuat demikian.

17. Bagi saya mempelajari Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris tidak berbeza daripada menghantar penuntut kita ke Eropah atau negara-negara Arab untuk menuntut ilmu tertentu dalam bahasa-bahasa mereka. Mereka pergi sebagai orang Melayu dan mereka kembali dengan ilmu yang diperolehi juga sebagai orang Melayu. Mereka tidak menjejaskan ke-Melayuan bangsa. Sebaliknya mereka mempertinggikan maruah dan martabat bangsa.